КСП «Почему их так назвали» по русскому языку, 5 класс

• Определить понятие «диалог», назвать его основные признаки и отличия от монолога.
• Применить правила пунктуации в диалоге на практике, правильно оформив реплики в предложенных текстах.
• Создать и оформить по правилам короткий диалог на заданную тему, демонстрируя умение работать в команде.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир фантазии, где слова оживают и начинают разговаривать друг с другом. Но сначала вопрос: как вы думаете, что важнее в общении — говорить самому или слышать другого? Проголосуйте, подняв руку: кто за «говорить»? (фиксирует). Кто за «слышать»? (фиксирует). А теперь давайте послушаем несколько мнений. Саша, почему ты считаешь, что важнее говорить?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Интересные мысли. А что, если я скажу, что настоящее общение рождается только тогда, когда эти два действия соединяются? Сегодня мы будем изучать форму речи, в которой это соединение и происходит — диалог. И узнаем, как правильно его записывать, чтобы мы могли не только говорить, но и «слышать» друг друга на бумаге. Тема нашего урока: «Почему их так назвали». Мы узнаем, почему реплики в диалоге оформляются именно так, а не иначе».

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного голосования и фиксации ответов в виде облака слов. Это помогает визуализировать мнение класса и быстро вовлечь всех в обсуждение.