ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ПДД №5 Дорожные знаки и их назначение. Уроки безопасности (10 минут) «Простые шаги в ситуации конфликта» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ознакомить учащихся с основными группами дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные) и их функциональным назначением. Формировать навыки распознавания дорожных знаков и умение следовать их указаниям для обеспечения личной безопасности на дороге. Развивать логическое мышление и внимание через анализ дорожных ситуаций, связанных с действием знаков. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивная игра-разминка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим наш важный разговор о безопасности. Но начнем с небольшой разминки для ума. На экране вы видите 4 зашифрованных слова. Это – названия групп дорожных знаков. Ваша задача за 2 минуты в парах расшифровать их, переставив буквы. Первая пара, которая справится и правильно произнесет все слова, получит звание «Знатоки безопасности»! Время пошло!»
(После 2 минут) «Стоп! Давайте проверим. Какие слова у вас получились? Правильно: «предупреждающие», «запрещающие», «предписывающие», «информационные» (или «указательные»). Молодцы! А как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь на уроке?» ИИ-инструменты: Генератор анаграмм (например, с помощью ChatGPT) для быстрого создания заданий разной сложности. Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного решения в реальном времени. |
Учащиеся в парах обсуждают и расшифровывают анаграммы. Отвечают на вопрос учителя, формулируя тему урока: «О дорожных знаках и их группах». | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся активно работает в паре. • Правильно расшифровывает 2-4 анаграммы. • Формулирует предположение о теме урока. |
• Презентация/экран с анаграммами. • Таймер. • ИИ-сервис для генерации анаграмм (ChatGPT). • Интерактивная онлайн-доска (Miro). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||