ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Астрономия: звёзды и созвездия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Открытый космос. НЕ с существительными, прилагательными и глаголами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в открытый космос. Представьте, что вы — молодые исследователи, и вам поручили составить первый отчет о новой планете. Я начну наш отчет, а вы будьте внимательны: в моем рассказе есть одна неточность. Ваша задача — её найти и объяснить, почему это ошибка.» Учитель рассказывает: «Наша экспедиция обнаружила необычную планету. Её поверхность была (не)ровной, покрытой (не)высокими горами. Мы увидели (не)известные науке растения, которые (не)растут на Земле. Это было (не)описуемое зрелище! Но вдруг наш прибор стал показывать (не)верные данные. Мы (не)растерялись и начали проверку. Вокруг царила (не)тишина, а странный гул. Это открытие было точно (не)удача, а огромная удача!» «Итак, какая неточность в моем рассказе? Кто готов ответить?» |
Слушают рассказ. Обдумывают, ищут неточность. Поднимают руку для ответа. Возможный ответ: «Слово "(не)удача" должно писаться слитно, потому что его можно заменить синонимом "беда" или "провал". В рассказе оно написано раздельно, и это ошибка.» | Для учеников с ООП: текст рассказа выведен на экран или роздан на листах. Ключевые слова с НЕ выделены жирным шрифтом. Дается подсказка: «Ошибка в правописании одного слова с частицей НЕ». | Дескрипторы: 1. Ученик внимательно слушает. 2. Называет слово с предполагаемой ошибкой. 3. Дает краткое объяснение (опираясь на контекст или интуитивное понимание). Без баллов. |
Проектор/экран или раздаточный лист с текстом рассказа. Возможность использовать ИИ-сервис для озвучивания текста (например, Speechify) для аудиалов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||