ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | жизненные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | каким должен быть настоящий друг |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5. СГ5 участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли 5. П2 излагать основное содержание текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим об очень важной теме. Представьте ситуацию: ваш одноклассник переехал в другой город и очень скучает по старой школе. Он написал вам сообщение: 'Мне здесь одиноко, я не могу найти друзей'. Что бы вы ему ответили? Как бы поддержали? Давайте обсудим, что значит быть настоящим другом в такой ситуации." | Учащиеся предлагают варианты ответов, делятся личным опытом, обсуждают возможные способы поддержки друга | Учащиеся с ООП получают готовые варианты ответов на карточках и выбирают наиболее подходящий, могут ответить одним предложением |
Активно участвует в обсуждении Предлагает конструктивные идеи Слушает других участников |
Карточки с ситуациями, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||