Перейти к содержанию
КСП

КСП «Как стать лучшим в своем деле? Гипербола» по русскому языку, 5 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 5 класса по теме «Как стать лучшим в своем деле? Гипербола». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе

Разделрусский язык
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаКак стать лучшим в своем деле? Гипербола.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)5.1.4. 1 прогнозировать содержание по отрывкам текста
Цель урока
  • Прогнозировать тему и основную мысль текста, содержащего гиперболы, на основе ключевых слов и заголовка.
  • Определять гиперболу в тексте и объяснять её роль в создании выразительности.
  • Создавать собственные мини-тексты (предложения, диалоги), используя гиперболу для передачи преувеличения и эмоций.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как стать лучшим в своем деле. Но начнем мы с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них все слова или короткие фразы, которые приходят вам в голову, когда вы слышите вопрос: "Как стать лучшим?" Что для этого нужно? На один стикер — одна ассоциация. Старайтесь писать быстро, не задумываясь. Время пошло!»

Через минуту: «Стоп! Теперь каждый по очереди назовите свою самую яркую ассоциацию. Я запишу их на доске. (Записывает слова, например: труд, талант, практика, учитель, ошибки, победа, суперсила, вечность). Отлично! А теперь давайте выберем три самые необычные или спорные ассоциации из нашего списка. Голосуем. Например: "суперсила", "вечность", "ошибки". Как вы думаете, почему эти слова здесь оказались? Могут ли они помочь стать лучшим?»
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем по очереди называют их. Участвуют в обсуждении выбранных учителем/классом трех слов, высказывают предположения. Формирующее: наблюдение за активностью и скоростью генерации идей. Дескриптор: ученик записал не менее 2 ассоциаций за отведенное время. Стикеры, маркеры, доска или флипчарт. ИИ-инструмент: Wordcloud generator (например, Mentimeter) для мгновенного создания облака тегов из ассоциаций учеников, что наглядно покажет популярные идеи.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.