ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | "Мир фантазий" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фантастический мир сказок. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение. 5.4.4.1 использовать знаки в предложениях с обобщающим словом при однородных членах предложения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в фантастический мир сказок, но не просто как читатели, а как исследователи языка. Перед тем как начать, я хочу зачитать вам небольшой отрывок из школьной газеты: "На перемене пятиклассник Саша громко крикнул вдогонку другу: Подожди меня у столовой Я забыл сменку в раздевалке" Как вы думаете, что здесь не так? Почему эту фразу так сложно понять с первого раза? Давайте обсудим. Какие предположения?» ИИ-инструменты: Использование текстового редактора с подсветкой синтаксиса (например, в Google Docs) для демонстрации отрывка на экране. Можно использовать ИИ (ChatGPT) для мгновенной генерации похожих «запутанных» диалогов из школьной жизни. |
Ученики слушают, анализируют отрывок. Высказывают предположения: «Нет знаков препинания», «Непонятно, где чьи слова», «Нужно расставить запятые и кавычки». Делают прогноз: чтобы понять смысл, нужно правильно оформить речь говорящего. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о проблеме в тексте. • Прогнозирует, что для ясности нужны знаки препинания. |
Проектор/экран, слайд или документ с текстом кейса. Текстовый редактор (Google Docs). Возможность выхода в интернет для ИИ-сервисов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||