ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 класс
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формирование характеров в жизненных испытаниях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.3.1 Читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические). 5.2.4.1 Анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя. 5.2.3.1 Выделять в тексте произведения элементы композиции при поддержке учителя. 5.2.4.1 Анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе обычного мальчика, который живет в маленькой деревне. Он боится темноты, не любит трудности и всегда ищет легкие пути. Но однажды с ним происходит нечто удивительное - он попадает в лес, где должен пройти три испытания. Что с ним произойдет? Изменится ли он? Сегодня мы узнаем, как жизненные испытания формируют характер героя в литературных произведениях!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации вступительной истории с разными вариантами развития сюжета |
Слушают рассказ учителя, визуализируют образ героя, высказывают предположения о возможных изменениях характера | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Презентация с визуализацией, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||