ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 класс
| Раздел | «Моя Родина-Казахстан» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Речь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.1.1 строить высказывания по прослушанной информации на основе своих заметок, передавая ее смысл 4.2.3.1 формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ 4.3.6.1 совершенствовать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня мы будем говорить об очень важном – о нашей речи. Как вы думаете, что такое речь? Посмотрите на экран – там написано начало предложения: „Речь – это...” Каждый из вас сейчас на листочке за 1 минуту запишет слова-ассоциации, которые приходят в голову, когда вы слышите слово „РЕЧЬ”. Начинаем!» (Засекает таймер на интерактивной доске.) По истечении минуты: «Время! Теперь повернитесь к своему соседу. Поделитесь словами. В паре выберите три самых интересных слова и назовите классу». Учитель на доске создаёт «облако слов» из ответов. Учитель: «Отлично! Мы собрали много слов. Сегодня мы будем учиться говорить друг о друге, о Родине, передавать свои мысли ярко и понятно. Наша речь – это мост к другим людям. На этом уроке каждый из вас станет настоящим мастером слова!» |
|
Для детей с ООП предложен шаблон с примерами: «Речь – это [...], [...], [...]» (на карточке). Дополнительные визуальные опоры – картинки, изображающие разные виды речи. | Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска, онлайн-таймер, стикеры, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||