ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Моя родина Казахстан |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие речи: сочинение-рассуждение по картине. "Белое золото Казахстана" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.5.1 строить монологическое высказывание, используя самостоятельно разработанный план и наглядные материалы. 4.2.1.1 определять структурные компоненты текстов разных типов (описание, повествование, рассуждение) и обосновывать их. 4.2.4.1 определять типы текстов (описание, повествование, рассуждение) по их особенностям. 4.3.1.1* создавать тексты-описания портрета, тексты-повествования на заданную тему из личного опыта, тексты-рассуждения на заданную тему. 4.3.5.1 исправлять лексические, стилистические, орфографические и пунктуационные ошибки. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (игра-загадка) |
Учитель: «Ребята, начнём урок с загадки. Слушайте внимательно: Лёгкий, а не пух, мягкий, а не мех, белый, а не снег, но оденет всех. Что это? (Хлопок) Правильно! А знаете ли вы, что хлопок называют «белым золотом» Казахстана? Сегодня мы напишем сочинение-рассуждение по картине о сборе хлопка. Но сначала — мини-челлендж: за 1 минуту в паре придумайте 1 аргумент, почему хлопок называют «белым золотом». Таймер пошёл!» Через 1 минуту учитель просит 2-3 пары озвучить аргументы. |
|
Для детей с ООП: карточка с подсказкой (слова-помощники: ценный, важный, необходимый). Можно использовать готовую фразу: «Хлопок называют белым золотом, потому что...» | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении; • приводит один логичный аргумент. |
Таймер (на доске или телефоне), карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) | |||||