ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Путешествие в космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие речи: подробное изложение текста «Первый космонавт Земли» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.1.1 строить высказывания по прослушанной информации на основе своих заметок, передавая ее смысл; 4.2.3.1 формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ; 4.3.8.7 построение предложений по образцу, распространение предложений, предложения с однородными членами |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
«Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (показывает мем: кота в шлеме космонавта с надписью "Я первый кот в космосе, а вы?"). Смешно? А почему этот мем про нас? Потому что сегодня мы будем говорить о первом человеке в космосе и учиться подробно пересказывать. Кто был первым космонавтом? (Юрий Гагарин). Верно! Откройте тетради, запишите число, тему: "Подробное изложение «Первый космонавт Земли»".» | Смотрят мем, улыбаются, отвечают на вопросы. Записывают дату и тему. | Дескрипторы (без баллов): • проявляют интерес к теме • называют Юрия Гагарина • записывают тему |
Мем на слайде / проектор, презентация. ИИ-инструмент: генерация картинки (Kandinsky 3.0 / Midjourney) – «кот в скафандре». Помогает создать яркий визуальный крючок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||