ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Природные явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Развитие речи: сжатое изложение «Времена года» № 4 стр. 28. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.2.1 определять тему и основную мысль высказывания, доказывая ее фактами; 4.2.4.1 определять типы текстов – описание, повествование, рассуждение по их особенностям; 4.3.2.1 составлять тексты определенной структуры по коллективно и самостоятельно составленному плану, показывая разницу между информацией, событиями или процессами. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем работать с текстом о временах года. Но сначала я задам вам вопрос, и вы проголосуете, подняв руку. Вопрос такой: «Как вы думаете, какое время года самое важное для природы?» Варианты: весна, лето, осень, зима. (Учитель фиксирует количество голосов за каждый вариант на доске). Теперь давайте обсудим. Почему вы так считаете? Аргументируйте свою позицию одним-двумя предложениями. Например, «Я считаю, что весна самая важная, потому что…».
ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного создания диаграммы голосования и фиксации аргументов учеников. Это визуализирует мнения класса и помогает структурировать обсуждение. |
Ученики голосуют, поднимая руку за выбранный вариант. Несколько учеников (3-4) высказывают свое мнение, приводя краткие аргументы (например, «Лето важно, потому что все цветет и созревает», «Зима важна, потому что природа отдыхает»). | Дескрипторы (без баллов): - Ученик участвует в голосовании. - Ученик высказывает свое мнение, приводя краткий аргумент. |
Интерактивная доска (Miro/Jamboard) или обычная доска и маркер. Учебник «Русский язык» 4 класс. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||