КСП «Профессии жителей села. Родовые и падежные окончания имен прилагательных единственного числа» по русскому языку, 4 класс

• 4.1.3.1 прогнозировать содержание информации по заголовку, диаграмме/схеме/ таблице, обосновывая свое мнение
• 4.2.3.1 формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ
• 4.3.8.3 изменять имена прилагательные по родам в единственном числе, по падежам в единственном и множественном числе

• Прогнозировать содержание текста о профессиях села по его заголовку и иллюстрациям, аргументируя свою точку зрения.
• Составлять и задавать вопросы по тексту, отражающие понимание и личное отношение к важности сельских профессий.
• Правильно определять и записывать родовые и падежные окончания имен прилагательных единственного числа в контексте описания профессий и их представителей.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим путешествие в мир профессий, но отправимся не в город, а в село. Запишите в центре листа слово «СЕЛО». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все профессии, которые, по-вашему, есть в селе. Работаем индивидуально. Начали!"

(Через минуту). "Стоп! Теперь посмотрите на свои записи. Выделите три самые, на ваш взгляд, важные или интересные профессии. Кто готов поделиться своими тремя выборами и объяснить, почему они важны?"

(Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). "Отлично! Вы назвали много нужных профессий. А как мы можем описать этих людей и их труд? Какие слова нам помогут? (Подводит к прилагательным). Правильно, имена прилагательные. Сегодня мы будем учиться правильно изменять прилагательные, описывая представителей разных сельских профессий."

• Индивидуально создают ментальную карту (список) профессий села.
• Выбирают 3 ключевые профессии.
• Делятся своим выбором и кратким обоснованием с классом.

• Получают лист с уже написанным словом «СЕЛО» и 4-5 картинками-подсказками (трактор, корова, колосья, дом).
• Задача: соединить картинку с названием профессии (даны в списке: тракторист, доярка, хлебороб, строитель) или просто перечислить профессии по картинкам.
• Учитель или наставник из сильных учеников помогает сформулировать мысль для ответа.