ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Мир профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Профессия Родину защищать |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, перефразируя высказывания в другой форме 4.1.2.1 определять значение незнакомых слов и словосочетаний по контексту |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об очень важной профессии. Послушайте историю. Мальчик Арман гулял во дворе и увидел, как старшие ребята сломали молодое деревце. Арман подошел к ним и спокойно сказал: «Так делать нельзя. Деревья – это жизнь, они нужны всем». Ребята сначала засмеялись, но потом задумались и ушли. Арман поднял сломанное деревце и попытался его подвязать к палке.
Вопрос: Как вы думаете, какой поступок совершил Арман? Можно ли его действие назвать защитой? Кого или что он защитил? Запишите или обсудите в парах ваш прогноз: какими качествами должен обладать человек, который защищает?» |
Ученики слушают кейс. Обсуждают в парах (2 пары + 1 индивидуально с учителем) вопросы, высказывают свои предположения. Формулируют качества защитника (смелость, честность, забота). | Ученик с ООП работает индивидуально с учителем или ассистентом. Получает упрощенный вопрос с опорными картинками (дерево, мальчик, значок «нельзя»): «Арман сделал хорошо или плохо? Почему?» Получает карточки со словами-качествами (добрый, смелый) для выбора. | Формативное оценивание: Наблюдение за участием в обсуждении. Дескриптор: Ученик высказывает предположение о поступке Армана и называет хотя бы одно качество защитника. |
Карточка с кейсом, картинки для визуальной поддержки, карточки со словами-качествами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||