ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Всё обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | наша речь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.4.2 понимать значение прочитанного текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день! Сегодня мы будем говорить о нашей речи. Давайте за 1 минуту составим ментальную карту - напишем все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово 'речь'. Готовы? Начинаем!" "Время вышло. Посмотрите на свои записи. Выберите три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Почему именно их вы считаете важными?" "Отлично! Теперь давайте подумаем, как эти ассоциации связаны с тем, что мы будем изучать сегодня - с пониманием прочитанного текста." |
Составляет ментальную карту, записывая все ассоциации со словом "речь". Выбирает три наиболее значимые ассоциации и объясняет свой выбор. Обдумывает связь между выбранными ассоциациями и темой урока. |
Составляет ментальную карту с помощью педагога, используя картинки-подсказки. Выбирает 1-2 ассоциации с вербальной поддержкой учителя. Получает упрощенные вопросы для установления связи с темой урока. |
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||