ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Мир приключений и фантастики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Необычная встреча |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.3.1 отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном материале 4.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного писать краткий текст с помощью учителя Цель урока: Вспомнить что такое чтение с остановками, научиться слушать, читать и понимать текст, формулировать оценочные вопросы, отвечать на вопросы к тексту, составлять сложные предложения с союзами и, а, но. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Колесо предсказаний») |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет необычная встреча. Как вы думаете, что может быть необычного во встрече? Кого или что можно встретить?» Провокационный вопрос с голосованием: «Представьте: вы идете по лесу и видите… говорящего зайца! Он просит вас не разорять гнезда птиц. Как вы поступите? Варианты: (1) удивитесь и поможете, (2) испугаетесь и убежите, (3) не поверите и пройдете мимо. Поднимите руку за вариант 1, 2 или 3. А теперь коротко обсудите с соседом, почему вы выбрали этот ответ.» Возможные ответы учащихся: «Я бы помог, потому что животных надо защищать», «Я бы испугался, вдруг это волшебство». «Отлично! Сегодня мы прочитаем историю про похожую необычную встречу и научимся задавать вопросы.» |
Участвуют в голосовании, обсуждают в парах (30 сек), высказывают своё мнение. Прогнозируют тему. | Для детей с ООП: визуальные карточки с тремя эмодзи (😮 😨 🤷) для голосования. Учитель подходит, помогает сформулировать ответ. | Дескрипторы (без баллов): - высказал предположение; - обосновал выбор 1-2 фразами. |
Карточки с эмодзи, ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация вариантов ответов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||