ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Имя прилагательное |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Морфологический разбор имени прилагательного |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем наше путешествие в мир частей речи. Откройте тетради, запишите число и тему урока: «Морфологический разбор имени прилагательного». А теперь давайте проведём мозговой штурм. В центре листа напишите слово «ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Это могут быть вопросы, примеры, правила – всё что угодно. Время пошло! (Через минуту). Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите три самые интересные или важные, на ваш взгляд, ассоциации. Давайте обсудим, почему они возникли." | Записывают тему. Индивидуально создают mind-map (интеллект-карту) со словом "Прилагательное" в центре и ассоциациями вокруг (например: признак предмета, отвечает на вопросы какой? какая? какое?, изменяется по родам, числам, падежам, зависит от существительного). По желанию делятся своими ассоциациями с классом. | Получают готовый шаблон mind-map с частью ассоциаций (например, "признак", "вопросы", "род"). Задача: дописать 1-2 своих слова или нарисовать ассоциацию. Педагог индивидуально подходит, помогает сформулировать мысль. Возможно использование карточек с картинками-подсказками (солнце – "яркое"). | Дескриптор: Ученик записал в mind-map не менее 3 ассоциаций, связанных с именем прилагательным. | Тетради, ручки. Для ООП: шаблоны mind-map, набор карточек-подсказок. ИИ-инструмент: MindMeister или аналоги для создания цифровой карты ассоциаций в режиме реального времени (учитель демонстрирует на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||