ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | просторы Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Долина семи рек-Жетысу |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.1.1 читать текст, используя виды чтения (выборочное чтение) 4.5.2.1 правильно писать незнакомые слова, используя орфографический словарь |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-гипотеза») |
«Ребята, послушайте внимательно загадку и попробуйте догадаться, о какой местности Казахстана пойдёт речь: «Семь рек, как семь братьев, «Какие у вас есть гипотезы? Запишите на листочке 1-2 слова-ассоциации, связанных с этим краем. (Пауза). Поделитесь, что записали? (выслушивает 1-2 учеников)». |
Слушают загадку, выдвигают гипотезы, записывают ассоциации (например: «горы», «реки», «Алматы», «яблоки»). 1-2 ученика озвучивают свои варианты. | Дескрипторы (без баллов): - активно выдвигает гипотезы; - записывает 1-2 ассоциации по теме. |
Листочки для записей, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||