ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Культурное наследие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Древний мавзолей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.3.5.1 находить и извлекать информацию из разных источников: словарей, справочников, энциклопедий, интернет-ресурсов, инфографики; 4.5.1.3 использовать слова, указывающие на завершенность и незавершенность действия; 4.5.2.2 писать незнакомые слова, используя орфографический словарь |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте себе: вы археологи, которые нашли древнюю карту. На ней отмечено загадочное место - древний мавзолей. Что это такое? Кто там похоронен? Какие тайны он хранит? Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие, чтобы узнать о древних мавзолеях - удивительных памятниках архитектуры, которые сохранились до наших дней. А начнем мы с загадки: 'Стою я веками, храня покой, под куполом небесным, над землей. Внутри - великих имена, история на все времена. Что это?'" | Ученики слушают рассказ, выдвигают предположения, отвечают на вопросы, пытаются разгадать загадку | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | Проектор, изображение древнего мавзолея |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||