КСП «Диктант за 3 четверть» по русскому языку, 4 класс

• Продемонстрировать навык грамотного письма под диктовку текста, включающего изученные орфограммы (безударные гласные в корне, парные согласные, разделительные Ъ и Ь, правописание падежных окончаний имен существительных и прилагательных).
• Проявить ответственность и честность при выполнении контрольной работы, следуя установленным правилам.
• Проанализировать и классифицировать допущенные ошибки для определения индивидуальных зон роста.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важный урок — диктант за целую четверть. Перед началом я хочу задать вам вопрос: Как вы думаете, честно ли списывать у соседа или подглядывать в учебник во время диктанта, если очень хочешь получить "5"? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что это допустимо в крайнем случае. А теперь — кто считает, что это недопустимо никогда."

(Фиксирует результаты голосования на доске). "Спасибо. Теперь давайте выслушаем мнения. Почему некоторые из вас считают, что это может быть допустимо? (Выслушивает 1-2 ответа). А почему большинство считает, что это недопустимо?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Вы затронули очень важные понятия: честность перед собой, справедливость по отношению к другим, кто готовился, и ответственность за свой настоящий уровень знаний. Сегодняшний диктант — это не просто оценка, а честный срез ваших умений. Только так мы сможем понять, что нам нужно повторить. Давайте договоримся о правилах: пишем самостоятельно, в тишине, после написания проверяем. Готовы проявить ответственность?"