КСП «Батыр Райымбек» по русскому языку, 4 класс

• Находить и выписывать из текста о батыре Райымбеке слова, написание которых не совпадает с произношением (согласные, парные по глухости/звонкости, непроизносимые согласные).
• Правильно списывать предложения с такими словами, применяя изученные орфограммы.
• Составлять и записывать 2-3 предложения о современном герое, используя слова с непроизносимыми согласными.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим путешествие в раздел «Преданья старины глубокой». Наш урок посвящен казахскому батыру Райымбеку. Но прежде чем начать, я задам вам вопрос: Как вы думаете, герой – это тот, кто громко кричит в бою, или тот, кто молча совершает подвиг? Проголосуйте: поднимите руку, если считаете, что герой громко кричит. А теперь – если считаете, что герой действует молча."

(После голосования): "Интересно! Теперь в парах обсудите 1 минуту и назовите одну причину своего выбора. Например: «Герой молчит, потому что…»."

(Выслушивает 2-3 ответа): "Спасибо! Оба мнения имеют право на существование. А чтобы узнать, каким был батыр Райымбек, и одновременно потренировать нашу грамотность, откроем учебники."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного голосования и фиксации причин. Это визуализирует мнения класса и активизирует всех.

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• В парах обсуждают причину своего выбора.
• Несколько учеников озвучивают свои аргументы.

• Ученик участвует в голосовании.
• В паре формулирует хотя бы одну причину для своего выбора.
• Слушает мнения одноклассников.