ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Традиции праздники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Весна |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.5.1 понимать и описывать происходящие события в аудиовизуальном материале; 2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуй! Сегодня мы поговорим об одном из самых прекрасных времен года. Посмотри на доску. В центре написано слово «ВЕСНА». У тебя есть ровно 1 минута, чтобы записать или нарисовать на своем листочке все слова-ассоциации, которые приходят тебе в голову, когда ты слышишь это слово. Это могут быть явления природы, праздники, чувства, цвета. Начинай!» (Через минуту). «Отлично! А теперь давай посмотрим на твои записи. Выбери из них три самые интересные, на твой взгляд, ассоциации. Почему ты выбрал(а) именно их?» ИИ-инструменты: Использование интерактивной доски (например, Miro или Padlet) для создания совместной ментальной карты в реальном времени. Учитель может демонстрировать процесс, а ученик добавлять свои ассоциации. Это визуализирует мыслительный процесс и делает его более engaging. |
Ученик индивидуально в течение 1 минуты создает ментальную карту (mind-map) на листе бумаги, записывая или рисуя ассоциации со словом «весна». Затем выбирает 3 из них и объясняет свой выбор учителю. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал/нарисовал не менее 5 ассоциаций. • Ученик выбрал 3 ассоциации и дал краткое пояснение к выбору (например, «солнце, потому что оно греет», «праздник Наурыз, потому что весело»). |
Лист бумаги А4, цветные карандаши/фломастеры, интерактивная доска или планшет с доступом к Miro/Padlet. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||