КСП «Вводное занятие. „Что за чудо эти звуки» по русскому языку, 3 класс

1. Учащиеся смогут различать понятия «звук» (слышим, произносим) и «буква» (видим, пишем), приводя не менее 2 примеров каждого.
2. Учащиеся смогут выполнить фонетический разбор простого слова (из 3-4 букв) с опорой на схему, правильно определив количество звуков и букв.
3. Учащиеся смогут организовать свою работу на уроке (подготовить рабочее место, спланировать выполнение заданий) и довести начатое задание до конца, следуя инструкции.

Учитель: «Ребята, послушайте тишину. А теперь представьте, что случилось бы, если бы с нашей планеты вдруг исчезли все звуки? Вообще все: ни шума машин, ни пения птиц, ни голосов людей, даже шёпота ветра. Что бы мы потеряли? Почему звуки так важны для нас? Подумайте 30 секунд и поделитесь парой идей с соседом по парте. Затем послушаем несколько версий.»

Возможные ответы учеников: «Мы не могли бы разговаривать», «Не слышали бы музыку», «Стало бы страшно и одиноко», «Не услышали бы будильник и проспали», «Не поняли бы, что говорит учитель».

Учитель: «Отлично! Звуки — это целый мир. Сегодня мы начинаем путешествие в удивительную страну звуков и букв. Тема нашего урока: „Что за чудо эти звуки!“»

• Слушают учителя, погружаются в воображаемую ситуацию.
• Обсуждают в паре 30 секунд.
• 2-3 ученика озвучивают свои идеи вслух.
• Формулируют собственные гипотезы о роли звуков.

• Участвует в обсуждении в паре.
• Предлагает осмысленную версию (устно).
• Проявляет интерес к теме.