ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Составление текста описания по картине. Сочинение. Изобразительное искусство. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.1 - определять тему, основную мысль высказывания, опираясь на ключевые моменты 3.2.1.1 определять структурные компоненты текстов разных типов (описание, повествование) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок русского языка. Мы будем учиться описывать картины. Давайте начнем с игры в ассоциации. Я говорю слово «КАРТИНА», а вы за 1 минуту записываете в тетрадь все слова, которые приходят вам в голову. Готовы? Начали! (Через 1 минуту). Стоп! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. (Записывает 5-7 слов на доске в виде кластера). Отлично! А теперь давайте выберем три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации для описания картины. Почему именно эти? (Например: краски, сюжет, настроение). Молодцы! Именно эти «ключи» помогут нам сегодня». | Ученики индивидуально записывают ассоциации к слову «картина». Затем предлагают свои варианты, аргументируют выбор трех главных слов. | Предоставить ученику с ООП готовый набор карточек с картинками-ассоциациями (краски, художник, рамка, музей) для выбора. Упрощенная инструкция: «Выбери картинки, которые подходят к слову «картина». | Дескрипторы: Ученик записывает не менее 3 ассоциаций. Участвует в обсуждении, предлагает свой вариант. Без баллов. | Доска, мел/маркер, тетради. Карточки с картинками для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||