Перейти к содержанию
КСП

КСП «Понятие о лексических значениях наречий. Интересные факты о воде» по русскому языку, 3 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 3 класса по теме «Понятие о лексических значениях наречий. Интересные факты о воде». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Красткосрочный план по Русскому языку в 3 классе

РазделВода - источник жизни
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПонятие о лексических значениях наречий. Интересные факты о воде.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)различать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы; определять их роль в предложении.
Цель урока
  • Определять наречия в тексте, посвящённом воде, по вопросам (как? где? куда? откуда? когда?) и отличать их от других частей речи.
  • Объяснять лексическое значение (смысл) найденных наречий в контексте предложения.
  • Составлять и записывать 1-2 предложения о воде, правильно используя наречия для уточнения действия.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: капля воды с глазами грустно смотрит на включенный кран, из которого она капает, и подпись: «Когда ты говоришь, что устал, а тебя заставляют работать сверхурочно»).

Почему эта картинка смешная? О чём она? (Выслушивает ответы). Верно, она о воде. А почему это может быть про нас с вами на уроке русского языка? Сегодня мы будем говорить о воде, но не просто так, а через призму очень важных слов, которые делают нашу речь точной и выразительной. Эти слова отвечают на вопросы «как?», «где?», «когда?». Кто догадался, о каких словах пойдёт речь?» (Направляет к теме наречий).

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, на основе Imgflip или Canva) для создания контекстной картинки, мгновенно вовлекающей в тему. Помогает создать эмоциональный отклик и плавно подвести к учебной цели.

Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его смысле и связи с темой урока. Формулируют предположение, что речь пойдёт о словах, которые описывают действие (наречиях). Дескрипторы (без баллов):
• Ученик активно участвует в обсуждении мема.
• Высказывает предположение о связи картинки с темой воды или речи.
• Мем/картинка на экране (проектор/интерактивная доска).
• ИИ-сервис для генерации мемов (Imgflip, Canva).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.