ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие о лексическом значении наречий. Интересные факты о воде. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | различать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы; определять их роль в предложении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с каплей воды, которая говорит: «Я течёт медленно, а ты — быстро!»). Почему эта капля так говорит? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?» Выслушивает ответы. Подводит итог: «Верно, слова «медленно» и «быстро» описывают, КАК происходит действие. Сегодня мы узнаем, как называются такие слова, и познакомимся с удивительными фактами о воде. Запишите тему в тетрадь: «Понятие о лексическом значении наречий. Интересные факты о воде». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Это про скорость», «Про то, как течёт вода», «Слова, которые отвечают на вопрос «как?». Записывают тему урока. | Для учеников с трудностями концентрации и понимания текста: демонстрация мема на индивидуальных планшетах с возможностью увеличения. Учитель подходит и задаёт наводящие вопросы: «Посмотри на каплю. Она движется? Как?» | Дескрипторы: Ученик активно участвует в обсуждении мема, высказывает предположение о теме урока, связанное с описанием действия. Без баллов. | Проектор/интерактивная доска, мем (изображение). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания визуального якоря темы. Для ООП: ИИ-сервис преобразования текста в речь (например, Speechify) для озвучивания текста на меме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||