ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Средняя школа имени Николая Островского» отдела образования Бородулихинского района управления образования области Абай
Красткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Вода – источник жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главные члены предложения. Вопросы к членам предложения. Лексическая тема: Водоёмы Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.2.1 - определять тему, основную мысль высказывания, опираясь на ключевые моменты; 3.2.6.1 - сравнивать тексты описательного и повествовательного характера по следующим параметрам: тема, основная мысль, стиль и тип текста, структурные элементы текста, ключевые слова; 3.3.8.7 - различать главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные члены предложения (без деления на виды), задавать ним вопросы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим разговор о воде. На доске я пишу ключевое слово «ВОДА». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в тетрадь или сказать вслух все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум. Готовы? Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь давайте поделимся. Кто назовёт три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации? Например: река, жизнь, чистота. Как вы думаете, почему вода так важна для Казахстана?" | Учащиеся индивидуально записывают или называют слова-ассоциации (озеро, море, пить, рыба, Балхаш, Иртыш, плавать, источник). Выбирают и обсуждают три предложенные ассоциации, объясняя свой выбор. | Дескрипторы: • Ученик называет или записывает не менее 3 ассоциаций. • Ученик аргументирует выбор одной из ассоциаций для обсуждения. (без баллов) |
Доска, маркер, тетради учащихся. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||