КСП «Виды речи 2 класс» по русскому языку, 2 класс

• Ученик различает устную и письменную речь.
• Ученик приводит примеры ситуаций, где используется каждый вид речи.
• Ученик определяет вид речи по иллюстрации и по ситуации общения.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнем урок. Когда я говорю с вами, я использую речь? (дети отвечают). А когда пишу на доске — это речь? (да). Сегодня мы поговорим о разных видах речи.

Провокационный вопрос: «Можно ли поговорить с другом, не открывая рта?»

«Кто считает, что можно, поднимите правую руку, кто — что нельзя, левую. Давайте посмотрим, как разделились мнения». Учитель проводит быстрый опрос — можно использовать голосование в Mentimeter или поднятие рук.

«Выслушаем несколько мнений. Почему ты так думаешь?» Выслушать 2–3 учеников.

«Интересно! На самом деле, когда мы жестами или мимикой передаем мысли — это тоже способ общения, но не речь человека. Сегодня мы узнаем, какие бывают виды речи, и будем учиться их различать.»

• Приветствуют учителя, слушают.
• Отвечают на вопросы.
• Голосуют, поднимая руки (или через онлайн-опрос).
• Объясняют свою точку зрения.

Дескрипторы:

• Участвует в голосовании (отвечает жестом или в приложении).
• Высказывает своё мнение.
• Приводит хотя бы один аргумент.

Без баллов.

• Интерактивная доска.
• Ссылка на онлайн-опрос (Mentimeter — ИИ-инструмент для сбора мнений, позволяет быстро увидеть результат).
• Заготовленные изображения для провокации (например, два человечка: один говорит, другой закрыл рот).