ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Мой роднрой край |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умная страничка Обучающее сочинение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.1.1 определять с помощью учителя опорные слова, фиксировать их; отвечать на закрытые вопросы; 2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного; 2.3.7.2 определять значимые части слова, выделять корень в слове и подбирать однокоренные слова. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Ребята, здравствуйте! Сегодня я хочу рассказать вам одну новость. В нашем крае есть красивое озеро, куда каждый год прилетают лебеди. Но в этом году люди заметили, что лебедей стало меньше. Как вы думаете, что могло произойти? Давайте вместе подумаем и предположим, почему так случилось. Запишите ваши предположения в тетрадь одним-двумя предложениями."
ИИ-инструменты: Использую ChatGPT для генерации краткого кейса о природе родного края, чтобы быстро создать вовлекающий сценарий. Это помогает сразу сосредоточить внимание на теме. |
Ученики слушают, высказывают предположения (например, "Их испугали", "Вода стала грязной", "Мало еды"), записывают свои идеи в тетрадь. | Наблюдение: ученик активно участвует в обсуждении, записывает предложение. Дескриптор: предлагает хотя бы одну идею, связанную с ситуацией. | Тетрадь, ручка, интерактивная доска или проектор для вывода кейса (текст сгенерирован с помощью ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||