ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Традиции. Праздники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Различение слов по отношению к родовым категориям |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1. Закреплять базовые навыки чтения и письма. 2. Развивать внимание и понимание инструкции. 3. Формировать умение строить простые предложения. 4. Создавать ситуацию успеха и поддерживать мотивацию к обучению. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Игра «Быстрая сортировка» с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправимся в мир праздников и традиций, где всё должно быть на своих местах. Представьте, что мы готовимся к праздничному чаепитию. У нас есть много разных предметов, и их нужно быстро разложить по корзинкам. На экране вы видите три корзинки с надписями: «Одежда», «Посуда», «Продукты». Я буду называть слова, а вы хором говорите, в какую корзинку их положить. На всё у нас ровно 2 минуты! Таймер пошёл! Слово «платье»? (Одежда). Молодцы! «Чашка»? (Посуда). «Яблоко»? (Продукты). «Брюки», «тарелка», «хлеб», «сапоги», «чайник», «конфета». Отлично! Вы справились быстрее, чем я ожидал!» ИИ-инструменты: Использование онлайн-таймера (например, на Classroomscreen.com) для создания игрового напряжения. Генератор случайных слов (ChatGPT) для быстрого создания списка слов по категориям. |
Учащиеся слушают инструкцию, смотрят на экран, хором или индивидуально называют категорию для каждого слова, предложенного учителем. | Для детей с ООП (например, с трудностями концентрации или речевыми нарушениями) учитель показывает картинку к каждому слову одновременно с его произнесением. Можно использовать жесты-подсказки (например, показать на себя для «одежды», изобразить еду для «продуктов»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в игре. • Ученик правильно определяет категорию для большинства предложенных слов (3-5 из 9). |
Интерактивная доска или экран с изображением трёх корзинок. Таймер онлайн. Список слов: платье, чашка, яблоко, брюки, тарелка, хлеб, сапоги, чайник, конфета. Картинки к словам для ООП. Доступ к ChatGPT для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||