ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Мы выбираем спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Различаем предлоги в - на |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.4.1.2 правильно произносить и писать с помощью учителя слова. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Тема нашего раздела — «Мы выбираем спорт». Давайте за 1 минуту вспомним всё, что связано со спортом. Я на доске рисую центр — слово «СПОРТ». Кто назовёт свои ассоциации? (Записывает слова на доске вокруг центра). Молодцы! Теперь давайте выберем три самые популярные ассоциации. Например: мяч, стадион, зарядка. Обсудим: где мы можем встретить мяч? (На поле, в зале). Где проходят соревнования? (На стадионе, в бассейне). Обратите внимание на маленькие слова «в» и «на». Сегодня мы будем учиться их различать». | Ученики называют ассоциации со словом «спорт». Участвуют в обсуждении выбранных трёх понятий, слушают пояснения учителя. | Учитель помогает сформулировать мысль, принимает однословные ответы, использует картинки (мяч, стадион) для наглядности. Для детей с трудностями в речи предлагает показать карточку с изображением. | Дескрипторы: ученик называет 1-2 ассоциации со спортом; слушает ответы одноклассников. Без баллов. | Доска, маркеры, картинки на спортивную тему (мяч, стадион, форма). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||