ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Мой родной край |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Орфограмма. Безударные гласные в корне слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.2.1 определять в прослушанном тексте, что хотел сказать автор /в чем он хотел нас убедить (используя опорные слова); 2.2.4.2 определять художественные и нехудожественные тексты (стихотворение, рассказ, статья); 2.3.7.2 находить и проверять безударные гласные в корне, изменяя форму слова. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам историю о нашем крае. Послушайте внимательно: 'В нашем крае есть красивые леса, широкие поля и глубокие реки. Мы любим гулять по лесным дорожкам, собирать грибы и ягоды. Иногда мы видим белок, которые прыгают по веткам деревьев. Наши реки полны рыбы, а в полях растут разные травы'. Скажите, что в этом тексте показалось вам необычным? Может быть, вы заметили слова, которые написаны не совсем правильно?" | Слушают рассказ, анализируют текст. Высказывают предположения о возможных ошибках. Обсуждают в парах. | Наблюдение за активностью обсуждения | Текст на интерактивной доске, рабочие тетради |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||