КСП «Мягкость согласного» по русскому языку, 2 класс

1. Определять, когда буквы е, ё, ю, я обозначают мягкость предшествующего согласного, а когда — два звука.
2. Применять правило при чтении и записи слов с буквами е, ё, ю, я.
3. Анализировать слова с буквами е, ё, ю, я в разных позициях и объяснять их звуковое значение.

Учитель: «Ребята, послушайте историю. Вчера я читала книгу и встретила слово "МЕЛ". Я подумала: буква Е в начале слова — значит, она обозначает два звука [й'э]? Или всё-таки мягкость согласного? Давайте разберёмся вместе. Кто заметил мою ошибку? (Пауза). Правильно, в слове "мел" буква Е стоит после согласного М, значит она не в начале слова. А какую работу она выполняет? (Подводит к выводу: обозначает мягкость согласного М). Молодцы! Сегодня мы будем учиться различать хитрую работу букв Е, Ё, Ю, Я.»

• Слушают историю.
• Анализируют слово «мел».
• Высказывают предположения (возможный ответ: буква Е даёт мягкость, а два звука — только в начале слова).
• Формулируют тему урока вместе с учителем.

• Замечает намеренную ошибку учителя.
• Объясняет, какую «работу» выполняет буква Е в слове «мел».