ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахская сказка - душа народа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.4.1 - определять, о ком/о чем говорится в содержании прослушанного текста, определять героев, последовательность событий; 2.2.4.1 - пересказывать короткие тексты/истории/рассказы, используя знакомые слова, соблюдая последовательность событий; 2.5.1.3 - использовать слова-действия в настоящем/ будущем/прошедшем времени (с помощью учителя) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в мир сказок. Сказки – это душа народа, его мудрость. Скажите, а что было бы, если бы в сказках не было хитрых и смелых героев, как Алдар Косе? Как бы тогда простые люди могли перехитрить жадных баев? Подумайте и поделитесь своими идеями. Давайте послушаем 2-3 варианта». ИИ-инструменты: Можно использовать сервис для генерации идей (например, простой режим ChatGPT), чтобы быстро создать несколько нестандартных сценариев «Что было бы, если…» для демонстрации класса и стимулирования мышления. |
Ученики слушают, размышляют. Поднимают руки, предлагают свои варианты (например: «тогда бы все были бедными», «им помогли бы волшебные животные», «они научились бы сами всё делать»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с темой сказки/героев. • Ученик аргументирует свой ответ (потому что…). |
• Проектор/экран (опционально для вывода вопроса). • ИИ-сервис для генерации идей (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||