ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахская народная сказка «Почему у ласточки хвост рожками» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.4.1 определять о ком/о чем говорится в содержании прослушанного текста, определять героев, последовательность событий; 2.2.4.1 пересказывать короткие тексты/истории/рассказы, используя знакомые слова, соблюдая последовательность событий; 2.3.3.1 определять жанры разных текстов (загадка, сказка, стихотворение, рассказ); 2.5.1.3 использовать слова-действия в настоящем/ будущем/ прошедшем времени (с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в мир мудрости нашего народа. А начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Не зверь, не птица, носит платье, хвост — как вилка, ловит мошек. Кто это?» (Даю время на размышление). Правильно, это ласточка! А как вы думаете, почему у ласточки такой необычный хвост, похожий на вилочку или рожки? Запишите или нарисуйте ваши предположения на стикерах». | Ученики слушают загадку, выдвигают версии (например: «для красоты», «чтобы лучше летать», «так задумано природой»), фиксируют свои гипотезы на стикерах и прикрепляют их на доску. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию-ответ на загадку. • Ученик выдвигает предположение о причине формы хвоста ласточки. |
Стикеры, фломастеры, доска, проектор с изображением ласточки. ИИ-инструмент: Генератор загадок (например, на основе ChatGPT) для быстрого создания тематических загадок о птицах Казахстана. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||