Перейти к содержанию
КСП

КСП «Я родом не из детства – из войны. Поэзия Ю. В. Друниной. СОР №5» по русскому языку, 11 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 11 класса по теме «Я родом не из детства – из войны. Поэзия Ю. В. Друниной. СОР №5». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе

РазделРаздел V. Мир и безопасность
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЯ родом не из детства – из войны. Поэзия Ю. В. Друниной. СОР №5
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.1.3 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая своё отношение; 11.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок;
Цель урока
  • Определить основную мысль и авторскую позицию в стихотворениях Ю. Друниной, аргументировав своё отношение к ним в устной и письменной форме.
  • Создать творческий продукт (эссе, визуальный образ, проект), демонстрирующий понимание темы войны в лирике Друниной и проявляющий навыки созидания и новаторства.
  • Проанализировать и отредактировать текст на предмет речевых норм, устранив лексическую избыточность/недостаточность и логические ошибки.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: "Ассоциативный ряд на время")

"Добрый день! Сегодня у нас особенный урок, посвящённый поэзии и памяти. У вас на столах лежат стикеры. Внимание, задание: услышав фразу «Я родом не из детства – из войны», за 2 минуты запишите на стикере первую ассоциацию, образ, чувство или вопрос, который у вас возникает. Таймер пошёл!" (Запускает таймер на 2 минуты на экране).

После сигнала: "Время! Теперь по цепочке, начиная с первого ряда, озвучьте свою ассоциацию и прикрепите стикер на доску. Давайте посмотрим, какое облако смыслов у нас получилось."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания общего "облака ассоциаций" в реальном времени. Учитель может быстро сгруппировать ответы, визуализировав общие темы класса.

Учащиеся индивидуально записывают ассоциацию на стикере за отведённое время. Затем по очереди озвучивают её и крепят на доску, формируя общий коллаж мыслей. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик записывает ассоциацию, связанную с темой войны, памяти, взросления.
• Ученик аргументированно (1-2 предложениями) озвучивает свой выбор.
Стикеры, маркеры, доска, таймер на экране (онлайн или проектор), доступ к Miro/Jamboard.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.