ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Сложноподчинённое предложение и ИИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СПП: общая схема, виды придаточных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать базовое понимание структуры и типов СПП |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем важную тему. Посмотрите на этот отрывок из новостной статьи: 'Эксперты заявляют, что искусственный интеллект, который способен генерировать связные тексты, революционизирует многие профессии, потому что он может обрабатывать данные быстрее человека.'" "Внимание, вопрос: Как вы думаете, почему это предложение такое длинное и сложное? Что в его структуре позволяет автору уместить сразу несколько важных мыслей: факт, причину и следствие? Попробуйте предположить, из каких смысловых частей оно состоит. Запишите свой краткий прогноз." ИИ-инструменты: Можно использовать сервис типа WordTune или QuillBot, чтобы показать, как ИИ может перефразировать это сложное предложение в несколько простых, и наоборот — объединить простые мысли в одну сложную. Это наглядно демонстрирует функциональность СПП. |
Слушают, читают предложение. Обдумывают его структуру. Делают предположения в тетрадях (например: "Тут есть основная мысль и пояснения к ней", "Есть причина и следствие"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение о структуре предложения. • Ученик пытается выделить смысловые блоки. • Ученик проявляет познавательный интерес к теме. |
• Проектор/экран или раздаточный материал с цитатой. • Доска/флипчарт. • Ссылка на демонстрацию ИИ-сервиса перефразирования текста (например, QuillBot). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||