ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Молодежная культура: проблемы молодого поколения. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Молодежная культура: проблемы молодого поколения. СОР 6 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.7-корректировать и редактировать все имеющие недочеты в тексте, учитывая цель, целевую аудиторию, ситуацию общения и воздействия на читателя; 11.4.4-использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях с разными видами связи; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодняшний урок посвящен молодежной культуре и ее проблемам, а также нашей грамотности в их обсуждении. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. На чистом листе в центре напишите: «Проблемы современной молодежи». Вокруг запишите все слова, фразы, понятия, которые приходят вам в голову. Не задумывайтесь, пишите быстро. Время пошло! (Через минуту). Теперь из вашего списка выберите три самые, на ваш взгляд, значимые или острые проблемы. Подчеркните их. Готово? Давайте послушаем несколько вариантов. Кто готов поделиться?" (Выслушивает 2-3 ответа, фиксирует ключевые слова на доске, например: "цифровая зависимость", "профориентация", "национальная идентичность"). "Отлично. Эти темы мы сегодня и затронем через призму языка." | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями по теме. Выбирают и подчеркивают 3 ключевые проблемы. Некоторые ученики озвучивают свои варианты. | Дескрипторы: Ученик создал ментальную карту, содержащую не менее 5 ассоциаций. Выделил 3 ключевые проблемы. Активно участвовал в обсуждении (по желанию). Без баллов. |
Бумага, ручки, маркер/доска или интерактивная доска. ИИ-инструмент: Сервисы для создания онлайн-ментальных карт (например, MindMeister, XMind) для быстрой визуализации и совместной работы. Можно вывести общую карту класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||