КСП «Свободное время как показатель развития общества Контрольный диктант.СОР №7» по русскому языку, 10 класс

• Учащиеся, работая в группах, проанализируют и сравнят стилистические особенности двух текстов на тему досуга, выявив композиционные, языковые и жанровые различия, и представят результаты в виде сравнительной таблицы.
• Учащиеся, участвуя в мини-дебатах, аргументируют свою позицию по проблеме влияния технологий на свободное время, предложив не менее двух альтернативных решений.
• Учащиеся продемонстрируют ценность «Трудолюбие и профессионализм», качественно выполняя и доводя до конца групповой проект по созданию концепции «идеального досуга» с учетом стилистики целевой аудитории.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу над темой «Свободное время». Прежде чем мы перейдем к основной работе, давайте активизируем наши знания. У вас есть ровно 3 минуты. Задание: индивидуально, на листочках, напишите 5 слов или коротких фраз, которые, по вашему мнению, характеризуют понятие «досуг современного подростка». Старт! (Запускает таймер на 3 минуты на экране). Время вышло! Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте. Сравните свои списки. Найдите 1-2 совпадения или, наоборот, кардинально разные идеи. Обсудите это в парах 1 минуту."

1. Индивидуально записывают 5 ассоциаций на тему досуга.
2. Обмениваются листочками с соседом, сравнивают списки, кратко обсуждают сходства и различия.

• Таймер на экране (онлайн-таймер или презентация).
• Бумага, ручки.
• ИИ-инструмент: Генератор словесных ассоциаций (например, встроенный в ChatGPT или MindMeister) для быстрой демонстрации возможных вариантов после выполнения задания.