ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа имени Сагадата Нурмагамбетова города Алтай"
Красткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. ЛЕКСИКА. МОРФОЛОГИЯ. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Профессии в биотехнологии. Знаки препинания при цитировании. Канцеляризмы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту; 10.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях; 10.3.2 представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, инфографики, в том числе с помощью ИКТ; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Добрый день! Представьте, что вы читаете научно-популярную статью о будущем. В ней есть такая фраза: Известный футуролог заявил: «К 2040 году профессия биоинформатика станет одной из самых востребованных, — и это подтверждают все последние исследования». Внимание, вопрос на внимательность: в этом предложении есть пунктуационная неточность. Как вы думаете, какая? Не торопитесь с ответом, просто подумайте. А пока запишите в тетради тему нашего урока: «Профессии в биотехнологии. Знаки препинания при цитировании. Канцеляризмы». Сегодня мы будем исследовать тексты о профессиях будущего, учиться грамотно оформлять цитаты и бороться с канцелярским стилем речи». | Слушают рассказ учителя. Фиксируют тему урока в тетрадях. Индивидуально анализируют предложение на предмет пунктуационной ошибки. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал тему урока. • Ученик пытается найти пунктуационную неточность в предложении. |
Проектор/доска для отображения темы и предложения-триггера. Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||