ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ. Биотехнология для жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Профессии в биотехнологии. Знаки препинания при цитировании. ФО Фрагменты эссе-рассуждения «Человек – царь природы или ее часть?» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.3.5 писать творческие работы (фрагмент/фрагменты текста), являющиеся определёнными композиционными элементами 10.4.2 использовать лексику научного стиля, в соответствии с целью и ситуацией общения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Биотехнология для жизни». Тема нашего урока комплексная: мы поговорим о профессиях будущего, отработаем важный пунктуационный навык и начнем работу над собственным эссе. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. На чистом листе в центре напишите слово «БИОТЕХНОЛОГИЯ» и вокруг запишите все слова, профессии, образы, которые приходят вам в голову. Старт!»
(Через минуту). «Время! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, перспективные или интересные ассоциации. Будьте готовы их озвучить». (Выслушивает 2-3 пары, кратко комментирует). «Отлично, я слышу и «генный инженер», и «очистка окружающей среды», и даже «биоэтика». Это показывает широту области. Все это нам пригодится сегодня». |
Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову «биотехнология». В парах обсуждают результаты, выбирают и озвучивают три ключевые ассоциации. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Бумага, ручки, маркеры, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации общих ассоциаций класса (учитель может демонстрировать на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||