ПРОВЕРЕНО _____________
школа-лицей №72
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 классе
| Раздел | Развитие общества: экономика и сотрудничество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О.Бальзак. Литературный хронограф |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.3 представлять информацию в виде несплошного текста, используя информацию двух текстов; 10.5.1 использовать отглагольные существительные, прилагательные в краткой форме, глаголы в страдательном залоге, причастия, деепричастия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в XIX век, в эпоху становления капитализма и сложных человеческих отношений. Наш проводник — великий французский писатель. Посмотрите на портрет и ключевые слова на доске: «Человеческая комедия», долги, реализм, Париж, ростовщик, общество». У вас ровно 1 минута. Индивидуально, в тетрадях, составьте ментальную карту (mind-map), записывая все ассоциации, которые приходят вам на ум в связи с этими словами и портретом. Старт!» (Через минуту). «Время! Теперь поднимите руку и поделитесь тремя самыми яркими или неожиданными ассоциациями из ваших карт. Давайте обсудим, почему они возникли». ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Ученики могут добавлять свои ассоциации с телефонов. Это визуализирует коллективный вызов, делает процесс интерактивным и сохраняет результат для дальнейшей работы. |
- Индивидуально создают mind-map в тетради. - Предлагают свои ассоциации (например: деньги, характер, детали, критика, романы). - Участвуют в обсуждении, выдвигают предположения о теме урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик предложил для обсуждения одну идею. • Ученик проявил любознательность, задав вопрос или высказав предположение. |
- Портрет О. де Бальзака. - Ключевые слова на слайде/доске. - Таймер. - Интерактивная доска Miro/Jamboard. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||