Перейти к содержанию
КСП

КСП «Мотив игры и карточной страсти. Символика трёх карт.." пиковая дама" А.С.Пушкин» по русскому языку, 10 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 10 класса по теме «Мотив игры и карточной страсти. Символика трёх карт.." пиковая дама" А.С.Пушкин». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

Коррекционная школа-интернат N9

Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе

РазделТайна человеческой души
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаМотив игры и карточной страсти. Символика трёх карт. "Пиковая дама" А.С.Пушкин
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Показать почему желание героя разбогатеть терпит крах. Что символизирует "Пиковая дама" в произведении и почему?
Цель урока
  • Проанализировать мотив карточной игры и страсти как инструмент раскрытия натуры Германа, особенно во взаимоотношениях с Лизаветой Ивановной.
  • Исследовать символическое значение трёх карт и Пиковой дамы в контексте идеи фатума и нравственного возмездия.
  • Сформулировать и аргументировать собственную позицию о причинах краха мечты Германа, используя текст повести.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: "Карточный блиц")

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погружаемся в мир азарта, тайн и человеческих страстей. Прежде чем мы начнём, я предлагаю вам быстрый блиц. У вас на столах лежат три карточки с вопросами. У вас ровно 2 минуты, чтобы индивидуально дать на них краткий письменный ответ. Таймер пошёл!"

(После таймера): "Время! Давайте быстро озвучим ваши первые ассоциации. Что для вас означает игра? А что такое страсть? Как вы думаете, может ли игра изменить человека?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Отлично. Эти понятия лежат в основе повести А.С. Пушкина «Пиковая дама». Сегодня мы будем работать как настоящие литературные детективы в лаборатории, чтобы разгадать, как мотив игры раскрывает натуру Германа и почему его путь заканчивается крахом."

Индивидуально читают вопросы на карточках и пишут краткие ответы (1-2 слова или предложение). По желанию делятся своими ассоциациями с классом. Карточки с вопросами, напечатанные крупным шрифтом. Возможность дать устный ответ педагогу вместо письменного. Поддержка наводящими вопросами: "Игра – это веселье или риск?", "Страсть – это сильное чувство?" Дескрипторы: Ученик включился в работу, предложил хотя бы одну ассоциацию или ответ на вопрос. (без баллов)
  • Таймер (на проекторе или телефоне).
  • Раздаточные карточки "Блиц" (3 вопроса: 1. Игра – это... 2. Страсть – это... 3. Связь игры и судьбы?).
  • ИИ-сервис: Генератор ассоциативных карточек (например, в Canva или Wordwall) для быстрого создания визуальных опор.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.