КСП «Конституция РК о правах и свободах человека» по русскому языку, 10 класс

• Проанализировать текст Конституции РК (статьи о правах и свободах) и выявить в нём специальную юридическую лексику и средства выразительности, характерные для официально-делового и научно-популярного стилей.
• Определить и сравнить языковые особенности и структуру текста Конституции (как документа) и путевого очерка на тему прав человека, аргументируя свои выводы примерами из текстов.
• В ходе групповой работы проявить солидарность, уважение к мнению других и умение конструктивно взаимодействовать для решения общей учебной задачи.

Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать раздел «Человек: права и обязанности». Наш урок будет посвящён главному документу страны. Я задам вам вопрос, и прошу поднять руку, если вы согласны с утверждением: «Права человека в современном мире защищены лучше, чем 100 лет назад».

Учитель проводит голосование, считает голоса «за» и «против». «Спасибо. Я вижу, мнения разделились. Теперь, пожалуйста, в парах (объединитесь с соседом по парте) в течение одной минуты обсудите и сформулируйте одну причину, почему вы так считаете. Можно говорить как о Казахстане, так и о мире в целом».

После обсуждения учитель выслушивает 2-3 причины от пар. «Спасибо. Вы затронули очень важные аспекты: развитие законов, работу международных организаций, изменение сознания общества. А на чём основаны все современные законы о правах в нашей стране? (Пауза, ожидает ответа «Конституция»). Верно. Сегодня мы будем лингвистами и анализировать, как о наших правах и свободах говорится в тексте Конституции РК и в других текстах».

ИИ-инструменты: Инструмент для онлайн-голосования (например, Mentimeter, Kahoot!) для мгновенного сбора и визуализации мнений класса. Это создает интерактивность и вовлекает всех учеников с первых минут.