ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 классе
| Раздел | Туризм: экотуризм. Пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Индустрия туризма. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.2.7 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, сопоставлять разные точки зрения. 10.2.8 сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые) учитывая тему, основную мысль, проблему, цель, целевую аудиторию, позицию автора. 10.3.2 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, тезисов, резюме. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Туризм: экотуризм. Пунктуация». Наша тема связана с индустрией туризма и правилами пунктуации. Давайте начнем с активизации знаний. У вас на столах лежат листы. В центре напишите слово «ТУРИЗМ». В течение 1 минуты запишите вокруг него все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть виды туризма, места, действия, эмоции, проблемы. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь, работая в паре (объединитесь с соседом), выберите из ваших карт три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации для обсуждения. Будьте готовы их озвучить." | Ученики индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову «ТУРИЗМ». Затем в парах (2 пары в классе) обсуждают свои карты и выбирают три ключевые ассоциации. По итогу каждая пара представляет свой выбор классу. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций к слову «туризм». • Ученик в паре аргументировал выбор трех ключевых ассоциаций. • Ученик/пара представила(-и) свой выбор классу. |
Листы А4, маркеры или ручки, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструмент: Сервисы для создания онлайн-ментальных карт (например, MindMeister, XMind). Учитель может быстро сгенерировать общую карту класса на основе ответов учеников, визуализировав связь темы с пунктуацией. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||