ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 класс
| Раздел | .ФИЗИКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ВОЗМОЖНОЕ И НЕВОЗМОЖНОЕ В ПРИРОДЕ Лексика. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Физика и природа. Специальная лексика. Сложные слова. Глаголы совершенного вида настоящего времени. Предложения с вводными конструкциями. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.3 создавать тексты различных типов и жанров публицистического стиля (заметка, пресс-релиз); Глаголы совершенного вида настоящего времени. 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические нормы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие десятиклассники! Представьте себе: вы стоите на берегу океана и наблюдаете за приливом. Вода медленно наступает на берег, отступает, снова наступает... Что движет этими огромными массами воды? Почему это происходит с такой точностью? Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по миру физических явлений в природе и научимся грамотно и интересно рассказывать о них, используя богатства русского языка. Давайте вместе откроем тайны природы через призму языка!" | Слушают рассказ учителя, визуализируют описанную ситуацию, проявляют интерес к теме урока | Наблюдение за вовлеченностью учащихся, активностью в обсуждении | Презентация с изображениями природных явлений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||