ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Туризм. Экотуризм. Пунктуация ОГН |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экотуризм в Казахстане. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение. 10.3.7 корректировать и редактировать все имеющиеся недочеты в тексте, учитывая цель, целевую аудиторию, ситуацию общения и воздействие на читателя. 10.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных (обособленными членами, вводными словами, вставными конструкциями) и сложных предложениях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: фото уставшего туриста с рюкзаком на фоне гор, подпись: «Когда едешь в экотур, чтобы слиться с природой, а природа говорит: "Сначала пройди 20 км"»). Почему этот мем может быть про нас, про жителей Казахстана? Давайте подумаем вместе».
Выслушивает 2-3 ответа. «Абсолютно верно! У нас уникальная природа для туризма: горы, степи, озера. Но как рассказать о таком путешествии так, чтобы и информацию передать точно, и читателя заинтересовать? Сегодня мы соединим две важные темы: экотуризм в нашей стране и грамотную письменную речь, а именно — знаки препинания в сложных предложениях. Они помогут нам делать наши тексты ясными и выразительными». |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопрос учителя, высказывая предположения: «Потому что в Казахстане много красивых мест для походов», «Экотуризм — это модно, но требует усилий», «Мы можем рассказывать о своих путешествиях в соцсетях, но нужно уметь это делать грамотно». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в обсуждение. • Связал содержание мема с контекстом Казахстана и темой урока. |
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), компьютер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||