ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 10 классе
| Раздел | Экология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экология культуры. Знаки препинания в предложениях со вставными конструкциями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту; 10.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Вы видите мем: человек поливает из лейки не цветок, а старую книгу, и подпись: «Поливаю культурный слой». Как вы думаете, что здесь смешного? И почему это может быть про нас с вами, про наше общество?» Выслушивает ответы (1-2 ученика). Подводит итог: «Верно. Это метафора. «Экология» — это не только про природу, но и про культуру. Культуру тоже нужно «поливать» — сохранять, беречь, иначе она «засохнет». Сегодня мы поговорим об экологии культуры и научимся грамотно оформлять наши мысли о ней на письме с помощью особых конструкций — вставных. Запишите тему: «Экология культуры. Знаки препинания в предложениях со вставными конструкциями». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его смысле. Формулируют идею о связи заботы о природе и заботы о культурном наследии. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о метафорическом смысле изображения. • Ученик устанавливает связь между понятиями «экология» и «культура». |
Проектор/экран, мем «Поливаю культурный слой». Презентация с темой урока. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания аналогичных стимулов по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||