ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Мир един: глобализация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Г. Астафьев «Деревья растут для всех». Союз |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.6.1 правильно писать союзы, предлоги, частицы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем с небольшой новости. В одном из городов решили вырубить старый парк для строительства нового торгового центра. Жители разделились: одни говорят, что это прогресс и новые рабочие места, другие – что это уничтожение памяти и легких города. Я зачитаю вам два коротких высказывания активистов:
|
Слушают кейс. Анализируют предложения. Формулируют предположения о роли выделенных слов (связывают части предложения, выражают противопоставление, добавление). Высказывают прогнозы (например: «Да, они делают речь более логичной и убедительной»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о функции слова в предложении. • Ученик пытается прогнозировать роль слова в аргументации. |
Текст кейса на слайде или доске. Цифровая доска или флипчарт для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||