ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Знаменитые люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тебя как первую любовь, россии сердце не забудет. М.Лермонтов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.7.1 извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение; 9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы; 9.1.2.1 понимать значение слов общественно-политической тематики; 9.2.4.1 создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; 9.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения; 9.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения; 9.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог) с использованием приемов привлечения внимания и с учётом целевой аудитории; 9.4.6.1 правильно писать союзы, предлоги, частицы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы обратимся к вечной теме в русской литературе. Посмотрите на тему урока: «Тебя как первую любовь, России сердце не забудет». Это строка из стихотворения М.Ю. Лермонтова. Наша задача — понять, о какой любви говорит поэт. Начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Индивидуально, на листочках, запишите все слова, образы, чувства, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «РОДИНА». Старт!» (Через минуту). «А теперь в парах обменяйтесь листочками и выберите ТРИ самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить». | Индивидуально записывают ассоциации к слову «Родина». В парах обмениваются списками, обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Представители от 2-3 пар озвучивают выбранные слова (например: дом, природа, история, народ, тоска, гордость). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • В паре смог аргументировать выбор 3 ключевых слов. • Активно участвовал в обсуждении. |
Таймер, листы бумаги, ручки. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации облака ассоциаций по запросу «Родина» для визуализации на экране после этапа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||