ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 9 классе
| Раздел | Культура народов мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | С.Сейфуллин – поэт, прозаик, драматург. Поэма «Кокшетау» (обзор) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы; 9.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о выдающемся сыне казахского народа – Сакене Сейфуллине. Представьте себе ситуацию: молодой поэт, уже известный своими стихами, оказывается в тюрьме в 20-е годы XX века. В нечеловеческих условиях, под угрозой расстрела, он пишет произведение о красоте родного края, о свободе, о любви к своей земле. Как вы думаете, каким будет главное послание такого произведения? Что хотел бы сказать автор своим современникам и будущим поколениям, создавая его в такой обстановке? Запишите ваш прогноз в одну-две фразы.» ИИ-инструменты: Можно использовать сервисы для генерации исторических контекстов (например, ChatGPT) для создания более детализированного вступительного кейса с уточнением биографических фактов. |
Слушают кейс. Индивидуально размышляют и записывают свой прогноз на стикерах или в тетради. Несколько учеников озвучивают свои предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с темой свободы, родины, стойкости духа. • Прогноз оформлен в виде законченной фразы. |
Стикеры, доска/флипчарт, маркеры. Цифровой доступ к биографической справке о С. Сейфуллине. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||